外语教学2023年05期
- 专稿
- 《国标》视角下外国语言文学类专业毕业论文环节设置:调查与思考张文忠;孙有中;
- 社会翻译学研究专栏
- 社会翻译学的理论借鉴与创新傅敬民;李亚峰;
- 社会翻译学方法论——基于本体论、认识论与学科性质的体系建构王洪涛;柳娟;
- 社会翻译学的价值功用与应用前景胡牧;
- 语言学与语言研究
- 情态研究回顾与展望徐玉臣;张惠玲;
- 汉语小句联合研究的互动语言学框架搭建刘锋;
- 中外学者英语学术语篇词块使用的共性与特性李燕;姜峰;
- 基于情感计算的微博话语语用研究专栏
- 基于情感计算的政务微博情绪话语管理研究李捷;袁周敏;
- 基于大数据情感计算的政府网络身份互动建构研究钱永红;
- 教师反馈素养研究专栏
- 基于文献回顾的教师反馈素养多维连续体框架许悦婷;刘呈呈;韩晔;
- 高校英语教师反馈素养量表开发与验证徐锦芬;张志武;
- 多课型教学经历与高校外语教师反馈素养发展徐浩;
- 翻译研究
- 中国政治话语“隐含叙事”的翻译规范分析——以《习近平谈治国理政》(...张威;杨嘉欣;
- 无本译写:一个亟待开发的翻译研究领域刘晓峰;
- 美国亚裔文学研究专题
- 记忆·反思·共鸣:论美国韩裔文学的发声郭英剑;宋晓涵;
- “宣言”与“控告”——《唉咿!》的早期出版与批评接受(1974―1982)刘向辉;
- “母亲”身份的再审视:《小小小小的火》中的母性书写与社会批判王芳;
-
- 欢迎赐稿 欢迎订阅《外语教学》--
- 《外语教学》投稿须知--